Resultados dos alunos do 9º ano melhoram! Mais alguém quer tentar?

ProjetoMontepioLOGO

Este artigo que hoje publicamos serve unicamente para expressar a satisfação que sentimos ao termos tido conhecimento que o trabalho dos nossos Alunos Cooperantes já está a dar frutos! E frutos de grande qualidade!

Chegou-nos aos ouvidos que os nossos alunos em recuperação, que aderiram a este projeto, melhoraram significativamente o seu desempenho na unidade Funções e Probabilidades o que permitiu que vissem melhorados os seus resultados nas questões de aula realizadas! Maravilhoso! Estamos muito felizes!

Importa, neste momento, agradecer o empenho dos nossos alunos cooperantes e apelar para que continuem esta caminhada connosco… aos nossos alunos em recuperação, não desistam, já que é no empenho que reside o segredo do sucesso!

Apelo: Precisamos de mais alunos cooperantes para as sextas-feiras, para o bloco das 15:20 horas às 16:50 horas . Há por aí voluntários?! Apareçam na sexta.

Parabéns às nossas equipas!!!

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Núcleo de Alunos Cooperantes no âmbito do Projeto Montepio

Prémio Escolar MontepioO primeiro encontro do Projeto Montepio com a Matemática do 3º ciclo foi simplesmente extraordinário!Mesmo!

Em poucos dias criámos um núcleo de alunos cooperantes que conta já com bastantes elementos… hoje, foi o primeiro dia de muitos que se seguirão… os 18 alunos voluntários, do 12ºB,  designados para apoiarem os alunos com mais dificuldades, das turmas 9ºC e D, nas tardes de sexta, compareceram e fizeram um trabalho que merece ser reconhecido! Merece ser reconhecido sim e já! Isto, porque levaram para o primeiro encontro com os colegas mais novos, empatia, responsabilidade, persistência e um conjunto de ideias e conselhos que serão de extrema utilidade na superação das dificuldades matemáticas manifestadas pelos colegas que em breve completarão o nono ano… Adorámos! Tarde produtiva, em que se firmaram contratos e promessas matemáticas que contribuirão para melhores desempenhos dos nossos alunos do básico! Tarde produtiva, em que o empenho se sobrepôs ao facto de ser sexta de tarde… tarde produtiva, pois viemos embora mais felizes e confiantes!

Para a semana haverá mais sessões, com mais alunos cooperantes…

Correção da FT.14. Do exercício 1 ao 20.
 Correção da FT.14. Do exercício 22 ao 40
Correção da FT.14. Do exercício 41 ao 58.
 

A ajuda dos alunos cooperantes é fundamenta!

À hora combinada lá nos encontrámos de novo para mais uma tarde de estudo a valer! E foi mesmo a doer! Os alunos do 9º ano estiveram a resolver uma super-ficha com 56 exercícios e problemas de preparação para o teste:  funções, sistemas, sequências, equações, gráficos… já os do 8º estiveram com a Andriana a rever a semelhança de triângulos… uffa!!! Com tantos alunos valeu-nos o trabalho em equipa, coisa a que já nos habituámos e que já não dispensamos… valeu-nos ainda a ajuda dos nossos cooperantes de primeira, Andriana, , Gui, Carolina, Daniel e Ana Raquel… mas precisamos de mais alunos cooperantes…

Semana de Rosáceas em Semana de Chuva…

A chuva que caiu não dissolveu o papel…
O lápis cobriu de cor o cinzento que a chuva pintou…
A chuva oblíqua não humedeceu a simetria…
A chuva enraivecida não apagou a Tarde…

Primeira Sessão de Estudo de 2013, depois do mundo não ter acabado!

E como o mundo não acabou, não se acabou a Matemática… não se deu por encerrada a unidade Funções, assim de repente e ainda bem! Caso contrário, nunca teríamos aprendido a Função Quadrática que tanta falta nos fará num mundo por acabar… como o mundo não acabou, foi possível explorarmos as Translações e as Rotações, já que não sobreviveremos sem elas num mundo acabado… e caso se prevejam outros fins de mundo que não aconteçam, mais vale continuarmos com as nossas Tardes da Matemática, já que serão fundamentais no futuro de um mundo que não acaba! E se o mundo não acabar, como já nem se prevê que acabe,  pelo menos em data a designar, mais vale continuarmos a trabalhar em equipa e cooperação para que o futuro do mundo que não acabou seja mais bonito!!

A nossa escola ganhou o Projeto Montepio!

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Foi com grande alegria que recebemos a notícia de que a nossa Escola tinha saído vencedora no concurso Prémio Escolar Montepio com a candidatura do projeto COM.PENSAR.TE. Não podíamos estar mais satisfeitos com esta compensação, uma vez que, ao longo dos anos anteriores, as Tardes da Matemática contribuíram para que a nossa escola fosse uma das selecionadas para este concurso, em virtude dos resultados alcançados nos exames nacionais.
Parabéns à Escola e à Equipa Dinamizadora do projeto. A Matemática continuará a dar que falar…

Nós ainda cá andamos!

Foram as várias semanas de reuniões que nos impediram de fotografar e publicar notícias sobre o o trabalho desenvolvido nas nossas Tardes da Matemática! Mas o que é certo é que as Tardes aconteceram e, como habitualmente, com muito empenho e muito estudo…

Como se avizinha uma semana de testes, publicam-se, neste artigo, as fichas de preparação para os testes de 8º e 9º ano e em breve publicaremos as soluções!

FT12. Preparação para o 2º Teste
FT10. Preparação para o 2º teste

Sessão de Estudo em Semana de Montepio e de Olimpíadas

Cerimónia Montepio

Quem está habituado a visitar a nossa oficina até pensará que nesta semana que agora termina, nada se fez pela matemática!  A verdade é que se tratou de uma semana atribulada em que, ao invés de uma Tarde de Matemática se fizeram duas Tardes da Matemática, uma na terça e outra na quarta! É que a Escola Secundária de Lousada recebeu, na terça-feira, a visita de um membro do júri e de uma representante do Montepio, para discutir com os proponentes da candidatura os diferentes itens em avaliação. «com.pensar.te» foi o nome escolhido para o projeto da escola, caracterizado pela interdisciplinaridade, centrado nos alunos do ensino básico e que tem nos apoios educativos, nas literacias financeiras, no plano da matemática, no ensino experimental das ciências e no desenvolvimento das competências artísticas, alguns dos seus pontos fortes. Por isso, nós estivemos lá a estudar para o teste, a ajudar quem tem dificuldades e a resolver problemas mais complexos que nos permitirão desenvolver o raciocínio matemático… Na quarta, também lá estivemos… estudámos e ainda participámos na primeira eliminatória das Olimpíadas de Matemática…

Hoje fizemos testeGrande semana esta!

As professoras Mariana Soares, Maria João Costa e Marta Isabel  e a nossa colega Andriana merecem, de todos nós, um obrigada gigante!

Sessão de Estudo – Álgebra e Trigonometria

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Ontem realizou-se mais uma das nossas habituais Sessões de Estudo. Apesar desta semana ser de testes, o número de alunos presentes ultrapassou os 120!

Foi uma tarde bastante produtiva, já que os alunos do 8º estiveram a resolver Sistemas de Equações, quer pelo método de substituição quer graficamente e sem parar! Já alguns alunos do 9º ano resolveram Equações de 2º grau enquanto outros deram início ao estudo da Trigonometria.

Houve  até prémios pelo empenho!

Andriana, continuamos a agradecer a tua ajuda…

Chuva de Álgebra

Lá fora, tudo era cinzento,
chovia copiosamente.
Lá fora só se ouvia o vento…
lá fora não se via gente.
                                                          
Mesmo assim não faltou gente
que procurasse esta sessão.
À fórmula resolvente
não escapou equação.
 
E chovia miudinho,
na resolução de um sistema,
a forma canónica era o caminho,
para a solução do problema.

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E assim se transformou uma tarde de chuva numa Tarde da Matemática. Aos alunos Andriana, Zé, Zé Luis, Daniel Costa e Carolina, cuja ajuda foi fundamental, o nosso abraço infinito

A dedicação é fundamental! Cooperar é preciso…

Foi uma tarde tão atribulada que nem um apontamento fotográfico foi possível fazer…

por isso, pedimos a todos os nossos membros, leitores e visitantes que se debrucem connosco na questão: Como combater as dificuldades dos nossos alunos em Matemática?

Ontem, o nosso amigo, professor Carlos Marinho (elemento da Sociedade Portuguesa de Matemática e Coordenador do Clube SPM),  convidou-nos a ler um artigo por si redigido, alertando para a necessidade de serem criadas, nas escolas, as condições fundamentais para o desenvolvimento de competências matemáticas rigorosas. No seu texto, enfatizava a ideia de as turmas deverem ser mais pequenas ou então, em alternativa, os desdobramentos na disciplina poderem ajudar a resolver um problema que não passa apenas por resultados, nem apenas por estatística! Grande parte dos alunos das nossas escolas, carregam ao longo da sua vida, dificuldades em Matemática e nunca estabeleceram com esta  relações simpáticas…

Professor e amigo Carlos Marinho!

Nós não temos soluções.  Pensamos apenas que a tal relação simpática mas não menos séria entre alunos, professores e Matemática poderá atenuar um pouco o problema.  Na nossa escola, a Matemática dá muito trabalho, tal como nas outras escolas. Na nossa escola nem todos se sentem atraídos por uma disciplina que dá trabalho, como é evidente! Na nossa escola, a matemática, os alunos e os professores de matemática desentendem-se com frequência, à semelhança do que se passa nas outras escolas. Na nossa escola, há alunos que vão carregando e acumulando dificuldades, ao longo da sua vida escolar…

mas uma coisa é certa…

a cada quarta que passa, a sensação de que o problema poderá ter solução à vista, deixa-nos satisfeitos!

a cada quarta que passa, há mais alunos que cooperam com outros..

a cada quarta que passa, trabalha-se mais…

a cada quarta que passa, aumenta a procura da quarta…

a cada quarta que passa, melhoram-se as relações entre a Matemática, alunos e professores…

a cada quinta que passa, vêm-se alunos e professores mais felizes…

Criem-se Quartas nas escolas!

Ontem, fomos mais de 150…

121 alunos numa Tarde da Matemática!

O produto do empenho pela cooperação = aprendizagens matemáticas consistentes+ sucesso!

A nossa Tarde da Matemática de hoje contou com a presença de 121 alunos! Foi uma tarde de muito, mas mesmo muito trabalho, mas que valeu bem a pena! Já repararam que as Equações de 2ºgrau deixaram de ser um problema nas nossas vidas?! Depois desta longa maratona quem não se sente capaz de agarrar numa equação, transformar-lhe os membros no polinómio mais perfeito para de seguida lhe aplicar um golpe de fatorização e finalmente lhe encontrar a solução?!

Os nossos agradecimentos vão uma vez mais para a nossa incansável Andriana e para os nossos queridos Daniel e Zé…

 

Resultados do Canguru Matemático Sem Fronteiras -categoria Benjamim

No dia 15 de Março participaram no Canguru Matemático Sem Fronteiras, 78 alunos, dos quais 55 participaram na Categoria Benjamim.

Aqui ficam os resultados da escola! Parabéns aos participantes!

Em breve ficaremos a conhecer os resultados da Categoria Cadete.

EQUAmat 2012

Durante os dias 26 e 27 de Março decorreram na Biblioteca da nossa escola as eliminatórias para seleção das equipas que irão participar na final nacional do EQUAmat 2012, no dia 24 de Abril, em Aveiro. Participaram nestas eliminatórias 35 equipas (70 alunos). No entanto, só ficaram apuradas 13.

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Os alunos  Beatriz Moreira e Carlota Vieira e ainda a Gabriela Pires e o Luís Magalhães do 8ºB e 7ºB ficaram empatados. Por isso, haverá para eles uma outra eliminatória no dia 10 de Abril.

As restantes 12 equipas apuradas apresentam-se a seguir.

Agora, toca a treinar!

Nota: Há duas alunas, Francisca Pacheco e Margarida Avelino que devem fazer a sua inscrição corretamente. No caso de haver dúvidas procurem-nos no facebook.

EQUAmat 2012

À semelhança dos anos anteriores, a nossa escola vai participar no EQUAmat 2012 com 13 equipas (26 alunos). Por isso, há que fazer inscrições e treinar. Se és aluno da Secundária de Lousada, inscreve-te já. Já há alunos e equipas inscritas!

Inscreve-te aqui: E tu, serás capaz?

No dia 26 de Março (segunda feira), às 8h30 e no dia 27 de Março (terça feira), às 8h30 irão decorrer as eliminatórias para a seleção dos mais rápidos. Escolhe a tua equipa, inscreve-te, treina e aparece na Biblioteca da nossa escola. Estamos à tua espera.

Sessão de Estudo no Dia do Pi

É verdade, hoje é o Dia do Pi, 14 de Março (14/3)… e na nossa escola a mnemónica:

faz todo o sentido!

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Foram os alunos da nossa escola que criaram esta mnemónica. Esses alunos frequentam hoje o 12º ano e foram os pioneiros de muitas atividades desenvolvidas no âmbito do Plano da Matemática, isto, quando frequentavam o 7º ano de escolaridade. Se calhar já nem se lembram! Mas lembramos-nos nós!

Apesar de ser uma frase curta resume muito bem as aulas, as sessões de estudo, as atividades e os resultados. Por isso, trabalhar matemática custa, mas também nos faz felizes. Hoje, foi um desses dias!

Por sermos muitos, trabalhámos na Sala de Apoio e na Cantina. O menu foi composto por uma salada de Funções com Retas, uma sopa de Equações e como prato principal um ensopado de Sistemas! Grande refeição!  Os presentes estiveram bastante confortáveis, conviveram e no final nenhum se sentiu pesado! A sobremesa será um doce Canguru Sem fronteiras e será servida amanhã durante a Tarde!

Sessão de Estudo com publicação no dia seguinte!

Quem pensa que as Sessões de Estudo terminaram, está muito enganado! Estas Sessões nunca acabarão, pois esta grande equipa não quer!

Só não houve oportunidade de publicar, ontem, tudo aquilo que se fez e estudou. Por isso, publica-se hoje…

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Compareceram dezenas de alunos, vários professores e dois alunos cooperantes na Sessão de Estudo que se realizou ontem. Fizeram-se inúmeros problemas sobre Funções, resolveram-se Sistemas de Equações, analisaram-se Gráficos e ainda se fez um estudo intensivo da Proporcionalidade Inversa. Tal como as outras quartas, esta quarta foi mais uma quarta fabulosa. Tal como as outras quartas esta quarta merece registo. Tal como as outras quartas esta quarta foi essencial!

Aqui ficam agradecimentos a todos aqueles que mantêm esta equipa viva! Mais agradecimentos a todos os elementos desta equipa que ainda não deixaram a equipa! Agradecimentos em força a todos os elementos que se vão juntando a esta equipa, fazendo com que esta equipa não se extinga!

Para a semana Canguru e depois SuperT….

Sessão de Estudo – Funções

Este tema costuma ser mal acolhido pelos alunos! Mas não foi isso que aconteceu hoje!

Hoje fizeram-se grandes progressos nesta unidade.  As dezenas de participantes, deste o 7º ao 9º ano desenvolveram competências efetivas no tema Funções. Calcularam-se  imagens, objetos, manipularam-se expressões algébricas, representaram-se graficamente as Funções Afins e descreveram-se  com clareza as suas características e propriedades. Foi um grande avanço!

É um grande avanço quando situações concretas dão lugar a modelos matemáticos.

Quem não gosta de Funções?!

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